學習語言的方法與技巧(A1-A2)

這個主題是身邊的朋友一直敲碗要我分享的題目：學習語言的方法與技巧。在朋友的眼中，我算是學習外語速度很快的人，但是我自己是沒什麼感覺啦！反而覺得別人學得比較好，因為我只是記憶力比別人好，模仿能力很強，能夠把學習到的單字、片語或文法講出來，但是想要表達自己的意見和想法時，就需要組織能力和不斷地try and error，每個人都會歷經一樣的過程，並不是記憶力強就能學好一種語言。

學習語言通常分為兩種人：第一種是有目的性的，比如說想要出國念書、考外交官、當外交替代役、考公職等等，這種通常會有所謂的語言門檻，也就是設定一個大家公認的語言等級，總共有6級，從A1到C2，A1是最初階，而C2是精通等級，相當於母語人士(但是很難達到母語人士的等級)。以國內歐語語系的大學來說，畢業門檻是B1或B2，B1相當於多益550，B2相當於多益785。如果想要學習第二個外語的話，建議是把第一個外語學到B2以上，才比較不容易出現語言混淆，或是時隔太久導致忘記如何使用的情形。

舉例來說，當你想要兼顧英文和法文，建議至少把英文學到B2之後，再去學法文，才會有加乘的效果，否則常常出現語言干擾的情況。當你想要兼顧英文、法文和德文，建議至少把英文和法文或英文和德文都學到B2，再去學另一種語言。以上只是個人經驗的分享，大家可以當作參考就好，因為小弟在大學同時學西文二、法文三和德文一，最後全部還給老師，還把三種語言混在一起，對於學習外語來說沒有任何幫助。之後，小弟先專攻法文到B2，才去自學德文到B1，努力往B2邁進，西文就等德文通過B2之後再來惡補好囉！

第二種學習外語的人是自發性的，出自於興趣居多，沒有特定的目的，只是覺得好玩，可以認識不同語種的世界。多學習一種語言等於是多戴了一個不同顏色的鏡片在看待這個世界。眼前的世界不再只有一個，而是好多個。有屬於中文的世界，屬於英文的世界，屬於法文的世界，屬於阿拉伯文的世界，你會發現世界多了一個語言的維度，當你能夠掌握另一種語言後，就不用透過翻譯，可以直接閱讀該國的經典名著與小說，理解作者想要傳達的內容，體會其中的用字、句構和微妙的情感傳達。

透過自發性的學習語言，剛開始會學習地非常迅速，因為沒有任何壓力，只要有時間就能接觸這個外語，看看單字、聽聽發音、模仿語調與情緒，可以很容易就達到A2。但是可能就此打住，你會發現自己很難突破B1以後的等級，因為學習的興致到B1開始有撞牆期，單字變得很長、文法變得很複雜、句型變得很冗長、語序變得很混亂，A1和A2的口說和寫作幾乎沒有差別，只要你會說基本上也會寫，但是到了B1，寫作的深度出來了，需要花費心思去架構一篇文章，需要使用到連接詞、轉折副詞、假設語氣等等，這些在口說上不一定會常常使用。所以口說和寫作逐漸區隔開來，需要各別練習。這也使得學習外語的難度在A2和B1之間多了一道鴻溝，很多學習者看到這道溝就不敢往前了，有更多其他的事情要忙，忙著工作、忙著讀書、忙著照顧小孩，無暇繼續精進這項語言。

講了那麼多還沒有進入今天要討論的主題，就是要如何有效率地學習一種外語。我必須很誠實地說，台灣學校教英文的方式完全是錯誤的，不僅容易破壞台灣人學習外語的興致，也很容易讓台灣人自認為沒有學外語的天分。我常常強調一點：學習外語是一種習慣。既然是習慣，就沒有天分和智商這種東西，更多的是嘗試、模仿與在錯誤中學習這些心態，一旦心態正確，自然而然就能夠沒有壓力地學習一種語言。心態面的技巧在語言檢定考試也很重要，這個我在其他語言版上有分享過了，有興趣的朋友可以去看一下。

以下開始進入正題，到底學好一個語言需要透過什麼方式呢？

1. 找到學習的動機

學習任何事情都需要一個內在的推力，推著你往前邁進，可能是喜歡這個語言的文化、歌劇、聲調、小說、哲學思想等等，或是必須達到B2或C1等級才能出國念大學。總之，內心的驅動力與外在的誘因，前者推、後者拉，兩種力量結合，學語言就成功的第一步。

2. 提升接觸語言的頻率

把學習語言當作是一種生活習慣，每天都會吃飯、刷牙、睡覺，再加上學習語言，看看單字、聽聽廣播，短則5分鐘、長則1小時，每天保持接觸語言的習慣，久而久之就會將這個語言很自然地內化成自己的一部分。這裡提供一個小秘訣，就是把語言變成字卡貼在家裡會碰到的家具或房間，每天經過就會不經意地看它一眼，這樣也能提升自己的單字量。或是把相關的學習書籍放在唾手可得的地方，降低需要花費力氣的成本，讓自己有學習的動力。

3. 將聽力當作是背景音樂

在台灣學習英文的時候，我們很怕英文聽力的考題，因為當幾個字聽不懂時，內心開始發慌，擔心無法完全理解語意，這是錯誤的學習心態與方式。正確的態度是，把聽力當作是音樂，一直重複播放，熟悉聲調、連音與單字。當我們聽一首歌時，也無法在短時間內完全學會歌詞，只會特別記得副歌和重複出現的旋律與歌詞。同樣的道理，這在學語言聽力也是，你會對某一段聲調特別有記憶點，即使聽不懂，還是能夠複誦，之後再去對照文字稿，把有記憶點的文字和聲調作連結，漸漸地這首歌的副歌搞懂了，才開始學習剛開始和最後的歌詞，最後整首歌才能琅琅上口。當把一首歌弄懂之後，再去學不同首歌，慢慢地可以培養自己對語言的語感和發音，你會發現，當你不再拘泥於聽不懂的單字，而是只專注於聽得懂的單字，你就跳脫出聽力的恐懼了。能夠放鬆地聽一段對話或一段廣播，透過聽得懂的單字搭配聲調和情緒，猜出整句話的意思，這種學習方式像小孩在學習語言一樣，一定要先抓到聽得懂的單字，再想辦法拼湊出整句話的意思。

4. 模仿是最好的學習方式

學習語言最好的方式就是模仿，聽說讀寫都可以透過這種方式學習。聽力最有名的模仿方法是「回聲法」，播放一句話，之後回想剛剛念的句子，再跟著念一遍，重複數次，這種方式就像是在訓練大腦的神經迴路，一遍又一遍地讓大腦熟悉語言的聲調和咬字，轉換成自然反應，經過幾番訓練過後，就不需要再花時間理解這句話，而是能夠本能地回應這句話。

5. 學習與自身經驗有關的描述方式

與自己的生活經驗有關的描述是最能夠引起共鳴的，比如說，你認為健康很重要，蔬菜和水果是生活的必需品，運動反而是其次，當你看到相關的文章或聽到類似的意見表達時，可以把常用的說法記錄下來，學會如何用字，因為我們還無法掌握語言的詞語搭配，像是A動詞通常搭配B名詞，諸如此類的情況。當下次有人問你一樣的問題時，就可以把這些學到的說法說出來。

6. 主題式的學習

語言學習的書籍通常是以不同主題來當作每一個課程，像是旅遊、興趣、家庭、運動等等，在每一個主題之下，衍生出相關類型的單字、語法和句型。這種方式和心智圖滿像的，以某一個主題為中心，之後開始長出不同的分支，每個分支再生出不同的分支，讓學習更有層次與邏輯。

7. 廣泛接觸不同教學內容

當我在學習語言的時候，會先上網搜尋某一位YT的學習頻道，學幾集之後，再去看其他YT相關的教學頻道。個人建議是，不要只看固定YT的教學，因為每個人都有自己的盲點，自己習慣的用字和說法，但是無法代表那個族群。所以，廣泛涉獵不同的YT和教學網頁是很重要的。雖然都是在講解同一個文法、同一個主題或同一個單字，但都會有不同的教法、重點與例句，在每一次學習都能有新的領悟與體會，這同時也是學習過程中很重要的一環，某些部分是已知的內容，但某些部分是新的元素，才不至於會太過陌生與無趣。

8. 運用想像力將單字或句型形象化

學習一種新語言的時候，必須把自己先歸零，因為你無法用另一種語言描述任何事情，就像是剛出生的寶寶一樣，只能用哭來表達需求，但是我們已經是成人了，無法透過哭，只能運用「聽到的、看到的、學到的」來陳述一切事物。我們常常怪自己記憶力不好，所以忘記這個單字怎麼說、那個動作怎麼表達，但事實不盡然，單字最好搭配句子一起學習，只背單字在腦中只有單點記憶，無法與其他事情或元素綁在一起，當單字搭配情境時，大腦會想辦法把整件事情串在一起，觸發的點會是多點，而非只有單點。請務必抱持著一種觀念：單字一次背不起來沒關係，下次文章看到時再去查字典，查了十次還是無法記憶也沒關係，再去查一百次，總有一天可以記憶。

語言的難度對不同人種的難度，差別在於學習的外語和自己的母語系統差別有多少，總歸一句話，學習的語言系統和自己的母語系統差別有多少，差別越大當然也就越困難，但是這只攸關習慣的問題，而非記憶力或是理解力。難道學會某一種語言的人種就比較聰明嗎？事實並不是這樣，所以不需要怪罪於自己的記憶力，而是想辦法把單字和意思、情境、語調、情緒聯想在一起，可以借助諧音、音樂或是想像力。例如德文的 schlafen 睡覺，發音很像拉糞，可以聯想成睡前拉糞。

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